GERMAN COLLEGE

Which of the following is an example of capital good?A. Clothing worn by a consumer
B. Medicine taking by a patient
C. Lumber purchased by a builder
D. Food purchased at a restaurant

Answers

Answer 1
Answer:

An example of a capital good is C. Lumber purchased by a builder. The Lumber can be used to render services to more people.

What is a capital good?

These are known as assets a company uses in the production process to manufacture products and services consumers will use later.

Hence, we can see that the lumber is what the builder will use later to render service to a consumer later.

Read more about capital goods here:

brainly.com/question/19555785

#SPJ2
Answer 2
Answer:

Answer:

ver fleech dichhh

Explanation:

Related Questions

In choosing words to create a certain tone, you should replace words that _____. give the reader a strong impression do not adequately convey your attitude invoke sensory details are neutral or not strong enough
"Wie findest du deine Schule? Was sind deine Freizeitaktivitaten?"Can you write an 8 sentence text answering these questions?(Können Sie einen 8-Sätze-Text schreiben, der diese Fragen beantwortet?)
99 PTS and BRAINLIEST!!How do you say "I adore you" in German?
What's the difference between seid and sind when your using them in a sentence​

Describe a condition that was common to Germany and Italy before unification?

Answers

both Bismarck of germany and Cavour of italy wanted to unify their respected nations. hope this helps

Damien drives from his house to the library all into the store how many miles is it take to drive in all

Answers

Answer:

from the house to the library is 12 miles and from library to store is 7miles so it will be 12+7 miles

Wann fliegt ihr ____ Deutschland? zum nach zu zur

Answers

Answer:

nach

Explanation:

Wann fliegt ihr _nach_ Deutschland?

When are you flying to Germany?

Hope this helps ^-^

Answer:

nach

Explanation: The preposition nach, except in the idiomatic phrase "nach Hause" ([to] home, homeward), is used exclusively with geographic place names and points of the compass

…………………...„„-^„-„„_………………„-*'' : : „'' : : : : -„
…………..„- : : :„„--/ : : : : : : : '\
…………./ : : „-* . .| : : : : : : : : '|
……….../ : „-* . . . | : : : : : : : : |
………...\„-* . . . . .| : : : : : : : :'|
……….../ . . . . . . '| : : : : : : : :|
……..../ . . . . . . . .'\ : : : : : : : |
……../ . . . . . . . . . .\ : : : : : : :|
……./ . . . . . . . . . . . '\ : : : : : /
….../ . . . . . . . . . . . . . -„„„„-'
….'/ . . . . . . . . . . . . . . '|
…/ . . . . . . . ./ . . . . . . .|
../ . . . . . . . .'/ . . . . . . .'|
./ . . . . . . . . / . . . . . . .'|
'/ . . . . . . . . . . . . . . . .'|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|
| . . . . . . . . . . / .'/ . . .|
| . . . . . . .| . . / ./ ./ . .|
'| . . . . . \ . . . . . . . . . .|
'| . . . . . . \„- „ . . . . .'|
'| . . . . . . . . .'\ .\ ./ '/ . |
| .\ . . . . . . . . . \ .'' / . '|

Answers

Answer:

huh what is this

explaination

hey that is good work of putting the .,and/ in order to form the picture.
Thats cool! I like it how long did it take

1.) Am Samstagabend geht es Anke sehr gut.2.) Sie ist froh, denn um Viertel vor sieben darf sie Tennis mit ihren Freundinnen spielen.

3.) Am Sonntagnachmittag geht es ihr nicht schlecht.

4.) Sie will um halb drei Klavier spielen, aber es ist kaputt.

5.) Sie kann Klavier nicht spielen.

6.) Es geht Anke am Sonntagabend schlecht.

7.) Sie muss um Viertel nach acht ihre Hausaufgaben machen, aber sie will nicht lernen.

8.) Am Montag geht es Anke schlecht, denn sie muss zur Schule fahren.

I need any possible thing answered about each sentence:
Person/ subject-

Conjugated verb-

Time-

Infinitive/ second verb-



(Please answer each sentence like this it would be greatly appreciated)

Answers

Answer: Your welcome

Explanation:

What is cheese in a scientific name

Answers

caseus ik becuase i’m smart

Answer:

caseus

Explanation:

not really an explanation here

Other Questions