Can someone help me form 6 sentences for french?It needs to describe my house and the rooms of my house. Since my french teacher doesn't know what my house looks like, anything correct will do. I just need the sentences to speak.

Answers

Answer 1

Answer: - J'ai un petit/grand lit dans mon/ma chambre.
- Il y a 3 portes.
- Il y a 4 fenetres.
- La maison a cent ans.
- Il y a 3 chaises dans la salon.
- Mon/ma chambre trop froide.

Panda, can you proofread my conjugations? I'm not entirely fluent yet ,:D

Answer 2

Answer: me maison est blanche et grande. ll dispose de sept chambres. 3 de ces chambres sont des salles de bains. L'un est mes parents. L'un est a" moi. Et les deux autres sont mes freres

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How would you say “our computers” in French
1. Marc/ parler a/le professeur 2. Le professeur/parler a/les eleves 3 Le guide/parler a/les turistes 4. Nathalie/telephoner a/le garcon canadien 5. Helene/ telephoner a/l'etudiant francais 6. Juliette/etudier a /la bibliotheque 7. Le taxi arriver a /l'aeroport
Conjugate venir in passé composé.
How can I say "can you help me?" in french?
The Sacré Coeur is located in the ________________ sector of Paris.

Answer in french, no translators please1. Describe two family members (one male, one female) using 2 adjectives in complete French sentences. One for what they are like and one for what they are not like. Be careful with agreement of adjectives.

- (one can be my aunt and other can be my cousin, can someone give me some ideas of what to see they are like and one for what they aren't like, like what to say) -

2. Describe yourself with two adjectives in complete French sentences. One for what you are like and one for what you are not like. Be careful with agreement of adjectives.

(can someone also give me some ideas for what I should say for this one)

Answers

Ma tante est très élégante mais elle n'est pas très gentille.
Mon cousin est petit mais il est fort.

(My aunt is very elegant but it is not very nice.
My cousin is small but it is strong.)

2) Je suis une jeune fille timide, généreuse et très fidèle en amitié. Je n'aime pas la méchanceté, les personnes jalouses et hypocrites.

(I am a shy girl, very generous and loyal friend. I do not like malice, people jealous and hypocritical.)

Select the correct answer according to the question:Est-ce que tu vas aimer la nouvelle voiture de ton père?

Non, je la ne vais pas aimer.

Non, je ne vais pas la aimer.

Non, Je ne la vais pas aimer.

Non, je ne vais pas l'aimer.

Answers

It goes Subject+ne+aller+pas+Object (in this case, la)+Infinitive, so it's "Non, je ne vais pas l'aimer." This is because "it" has nothing to do with "aller." "Aimer" is the focus.

Est-ce que tu vas aimer la nouvelle voiture de ton père?

Non, je ne vais pas l'aimer.

I've been given the following questions to hear (through audio) and respond in negative form.1. Est-ce que les étudiant mange tout restaurant?
2. Le proffeseur est-il français?
3. Est-ce livre avec étudiant?
4. Est-ce que Tristan et toi vous habitez?
5. Parle-tous japonais?
6. Manger au resturant, n'est pas?

I've always struggles with expressing negotiation but the pronunciation part I'm fine with. I tried to answer number 6 and i got Je n'ai pas mange au restaurant. If someone could help me or try to explain how to properly use negatation it would be greatly appreciated. Thank you!

Answers

1. Est-ce que les étudiantS mangeNT touS restaurant?
Non, les étudiants ne mangent pas tous au restaurant.

2. Le professeur est-il français?
Non, le professeur n'est pas français.

3. Est-ce livre avec étudiant? (error, it means nothing)

4. Est-ce que Tristan et toi vous habitez?(error, it means nothing)

Est-ce que Tristan et toi vous habitez ensemble ? (Are you Tristan and you live together?)
Non, Tristan et moi n'habitons pas ensemble.

5. Parle-tous japonais? (error, Parles-tu en japonais ?)
Non, je ne parle pas en japonais.

6. Manger au resturant, n'est pas?(error, it means nothing)
Tu manges au restaurant, n'est-ce pas ?(You eat in the restaurant, is not it?)
Non, je ne mange pas au restaurant.

French help please!! 1. Je fais du ski, c'est quelle saison?
2. Quelle temperature fait-il?

18. Qu'est-ce que tu fais au printemps?
19. Qu'est-ce que tu fais en ete?

Fill in the blank with the correct form of the verb Faire:
29. Sophie ____ attention en classe.

Choose the sentence written properly in the negative:

a. Il n'a pas de devoirs.
b. Je ne fais du bateau.
c. Vous chantez pas souvent.
d. Tu ne ecoutes pas tes parents.

Answer the question in the negative.
31. Est-ce que ta famille fait du ski nautique?

Rewrite the sentence in the future proche.
32. Vous nagez en ete.
33. Je fais du tennis au parc.

Answers

1. Je fais du ski, c'est quelle saison?
L'hiver.

2. Quelle température fait-il?
Il fait -5°

18. Qu'est-ce que tu fais au printemps?
Je vais à la piscine.

19. Qu'est-ce que tu fais en été?
Je vais à la mer.

Fill in the blank with the correct form of the verb Faire:
29. Sophie FAIT attention en classe.

Choose the sentence written properly in the negative:

a. Il n'a pas de devoirs.

31. Est-ce que ta famille fait du ski nautique?
Non, ma famille ne fait pas du ski nautique.

Rewrite the sentence in the future proche.
32. Vous nagez en ete. Vous allez nager en été.
33. Je fais du tennis au parc. Je vais faire du tennis au parc.

Où est sa cousine Anne? Elle est chez le

Answers

Où est sa cousine Anne?
Elle est chez le coiffeur.
Elle est chez le docteur.

Create a user-friendly (something easy for readers to read and understand) word document of these verbs. Basically, make a summary of how these verbs are conjugated in the present tense. Type your notes in your own words for the following families of verbs:-e-è, -é-è, -eler and eter (the ones that add an extra l or t), -yer, -ger, -cer

4. Choose ONE model verbs for each family and conjugate it in all six forms in the PRESENT TENSE only! So, let's do a total of 6 verbs - (one from each of the 6 families above).

4. Keep the notes for reference as we will be using different parts of the present tense for building other tenses later on this year.

Answers

VERBE ACHETER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)
j'achète
tu achètes
il,elle, on achète
nous achetons
vous achetez
ils,elles achètent

VERBE VOYAGER
je voyage
tu voyages
il,elle, on voyage
nous voyageons
vous voyagez
ils,elles voyagent

VERBE NAGER (Les verbes en –GER prennent un E après le G devant A et O)
Je nage
Tu nages
Il, elle, on nage
Nous nageons
Vous nagez
Ils, elles nagent

VERBE APPELER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)

Au présent ils doublent la consonne sauf à la 1ère et 2e personne du pluriel.

j'appelle (son è grâce au doublement du L)
tu appelles
il,elle,on appelle
nous appelons (son e, pas de doublement du L nécessaire)
vous appelez (pas de doublement du L nécessaire)
ils,elles appellent

VERBE APPUYER (les verbes en 'yer' changent leur 'y' en 'i' devant un 'e' muet
j'appuie
tu appuies
il,elle, on appuie
nous appuyons (.mais....nous appuyons, vous appuyez (le 'e' n'est pas muet ici puisqu'on le prononce)
vous appuyez
ils,elles appuient

VERBE PERCER (Les verbes en –CERprennent une cédille devant A et O )
je perce
tu perces
il,elle, on perce
nous perçons
vous percez
ils,elles percent

VERBE ELEVER( le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è)
J'élève
Tu élèves
Il,elle, on élève
Nous élevons (la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è)
Vous élevez
Ils, elles élèvent

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Please help.. for these questions I just need to make up answers.. It can be whatever color or price or number (: - no translators - 1. Combien coûte le chapeau?2. De quelle couleur est ton sac?3. De quelle couleur est ton blouson? 4. Combien de tee-shirts as-tu?5. Est-ce que tu as besoin de lunettes de soleil pour aller à la plage?

What time period do children celebrate when they go with their art class to practice their Impressionist painting skills?