Que figura literaria hay en empieza el llanto de la guitarra?

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Answer 1

Answer:

personificación

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Related Questions

What was one difference between the encomienda system and the repartimiento system of Spanish colonial America?A. The encomienda system gave Spanish colonists control over American Indians in a specific area.B. The encomienda system gave missionaries control over American Indians on church missions.C. The encomienda system established missions in Spanish colonial America.D. The encomienda system encouraged settlement in Spanish colonial America.
The two main different ways to address people are formally and
WILL GIVE BRAINLIEST!!!!!!
En esta actividad vas a visitar un museo virtual o el sitio Internet de dos artistas bolivianos, guatemaltecos u hondureños. Busca dos artistas para comparar y contrastar dos obras. Entrega tu comparación y también los nombres de los dos artistas y las obras que utilizaste.
Please translate to Spanish!! (Please no online translators!)"I need to buy new shoes.""I need medium shoes.""I also need to buy medium size socks."

1. En el siguiente texto identifica la oración principal, las oraciones de apoyo, las oraciones de expansión y la oración de conclusión: Los seres humanos somos todos distintos. Personas únicas, irrepetibles. Cada uno con su forma de ser, sus gustos y necesidades, su propia historia, su color de piel y de cabellos, sus creencias, sus ideas… Pero también somos (o deberíamos ser) todos iguales. ¿En qué? En el respeto que merecemos, en los deberes y derechos que nos corresponden, en las posibilidades de crecer y mejorar. Aunque parezca difícil de comprender, solo aceptando nuestras diferencias individuales podremos reconocer que todos somos igualmente valiosos.

Answers

Answer:

La oración principal: Los seres humanos somos todos distintos

Las oraciones de apoyo: Personas únicas, irrepetibles. Cada uno con su forma de ser, sus gustos y necesidades, su propia historia, su color de piel y de cabellos, sus creencias, sus ideas…

Las oraciones de expansión: Pero también somos (o deberíamos ser) todos iguales. ¿En qué? En el respeto que merecemos, en los deberes y derechos que nos corresponden, en las posibilidades de crecer y mejorar.

La oración de conclusión: Aunque parezca difícil de comprender, solo aceptando nuestras diferencias individuales podremos reconocer que todos somos igualmente valiosos.

Explanation:

In this activity we have to identify the Main, Supporting, Expansion and Concluding clauses from the text.

The text in English is:

Human beings are all different. Unique and unrepeatable persons. Each one with their personality, likes and needs, their own story, skin and hair color, beliefs, ideas... But we are also (or should be) the same. How? In the respect we deserve, in our corresponding duties and rights, in our chances to grow and improve. Although it might be difficult to understand, only by accepting our individual differences we will be able to recognize that we are all equally valuable.

The Main Clause is: Human beings are all different. (It works as an introductory statement, giving an idea of what the rest of the text will be about)

Supporting statements: Each one with their personality, likes and needs, their own story, skin and hair color, beliefs, ideas... (This statement serves to support the main idea)

Expansion statements: But we are also (or should be) the same. How? In the respect we deserve, in our corresponding duties and rights, in our chances to grow and improve. (Here a counter argument is presented)

Concluding statement: Although it might be difficult to understand, only by accepting our individual differences we will be able to recognize that we are all equally valuable. (This statement works as the takeaway from the text)

Answer:

Oración principal: Los seres humanos somos todos distintos.

Oraciónes de apoyo: Cada uno con su forma de ser, sus gustos y necesidades, su propia historia, su color de piel y de cabellos, sus creencias, sus ideas…

Oraciónes de expansión: Pero también somos (o deberíamos ser) todos iguales. ¿En qué? En el respeto que merecemos, en los deberes y derechos que nos corresponden, en las posibilidades de crecer y mejorar.

Orcaión de conclusión: Aunque parezca difícil de comprender, solo aceptando nuestras diferencias individuales podremos reconocer que todos somos igualmente valiosos.

Explanation:

I am fluent in Spanish so this is the answer.

GramáticaDecide whether you should use the preterite or imperfect for each verb in parentheses.

In the blanks, write I if you choose imperfect, and P if you choose preterite.
1. Antes de salir, (llamar) a mi primo Pepe y le (preguntar) si él quería venir conmigo.
2. Él me (decir) que sí, y yo (pasar) por él.
3. Cuando yo (llegar) a su casa él ya (estar) listo.
4. (Ser) las 7:30 a.m. cuando nosotros (comenzar) a correr.
5. Mientras (correr), nosotros (admirar) la naturaleza.
6. El sol (brillar), y todo (parecer) más hermoso que nunca.
7. De repente el cielo (ponerse) oscuro y (empezar) a llover mucho.

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Explanation:

Cuales son los recursos literarias de la comedia "El Burlador De Seville Y Convidado De Pierda" en el siglo de oro?Analiza como el fragmento dde la obra representa las caracteristicas de la comedia y el contexto socialcultural. En la jornada primera..
Ayuda Porfa...

Answers

This is what this means What are the literary resources of the comedy "The Trickster of Seville and guest of Lose" in the Golden Age?It analyzes the fragment dae work represents the characteristics of comedy and socialcultural context. On the first day ..Help Porfa ...

Read and choose the correct word for the blank that matches the image. A person sitting at a long office table with many chairs along the side Me gusta usar la computadora en una mesa grande en ________. la sala el pasillo la oficina el baño