When do we use la le and les in french

Answers

Answer 1

Answer: La : féminin
Le : masculin
Une : féminin
Un : masculin

Ex :La trousse (féminin) une trousse (féminin)
Le crayon : masculin, un crayon (masculin)

La télévision (féminin), une télévision
Le livre (masculin), un livre (masculin)

Une fille, la fille (féminin)
Un garçon, le garçon (masculin)

Ex: The kit (women) a kit (female)
The pencil: male, pencil (male)
TV (female), TV
The book (masculine), a book (masculine)
A girl, the girl (female)
A boy, the boy (male)

Answer 2

Answer: In French certain words have genders.

la = feminine the

le = masculine the

les = plural the

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Hello. I need help with this exercise. Thank you
Texte B Flaubert, L’éducation sentimentale (1869)L’Éducation sentimentale est un roman de Gustave Flaubert, paru en 1869. L’histoire débute en 1840. Audébut, Frédéric Moreau, personnage principal, n’a que 18 ans. Récemment bachelier, il quitte provisoirementParis pour Nogent-sur-Seine, où il va retrouver sa mère. Il fait le voyage en bateau (bateau appelé La Villede Montereau) sur la Seine. C’est sur ce bateau qu’il rencontre Madame Arnoux, une femme mariée, mèrede deux enfants, plus âgée que lui, dont il tombe éperdument amoureux au premier regard. Désormais, il nepensera plus qu’à elle. Revenu à Paris pour y commencer des études de droit, il n’a qu’une idée : la revoir.Frédéric est un jeune homme velléitaire et rêveur. Rien de ce qu’il entreprend ou vit ne l’intéresse vraiment :ni ses études, ni ses amitiés, ni ses aventures amoureuses, ni la situation politique parisienne... Il a pourtantune assez haute idée de lui-même, comme le mentionne le narrateur dans l’incipit : Frédéric « trouvait que lebonheur mérité par l’excellence de son âme, tardait à venir ». Son désenchantement progressif est aussi celuide toute une génération de jeunes gens romantiques. Dans ce passage du chapitre 5 de la première partie,Frédéric vient d‘apprendre l’absence de Madame Arnoux qui est partie en province.Regard de Frédéric sur ParisAlors commencèrent trois mois d’ennui. Comme il n’avait aucun travail, son désœuvrement renforçait satristesse.Il passait des heures à regarder, du haut de son balcon, la rivière qui coulait entre les quais grisâtres,noircis, de place en place, par la bavure des égouts, avec un ponton de blanchisseuses amarré contre lebord, où des gamins quelquefois s’amusaient, dans la vase, à faire baigner un caniche. Ses yeux délaissant à gauche le pont de pierre de Notre-Dame et trois ponts suspendus, se dirigeaient toujours versle quai aux Ormes, sur un massif de vieux arbres, pareils aux tilleuls du port de Montereau. La tourSaint-Jacques, l’hôtel de ville, Saint-Gervais, Saint-Louis, Saint-Paul se levaient en face, parmi les toitsconfondus, — et le génie de la colonne de Juillet resplendissait à l’orient comme une large étoile d’or,tandis qu’à l’autre extrémité le dôme des Tuileries arrondissait, sur le ciel, sa lourde masse bleue. C’étaitpar-derrière, de ce côté-là, que devait être la maison de Mme Arnoux.Il rentrait dans sa chambre ; puis, couché sur son divan, s’abandonnait à une méditation désordonnée : plansd’ouvrage, projets de conduite, élancements vers l’avenir. Enfin, pour se débarrasser de lui-même, il sortait.Il remontait, au hasard, le quartier latin, si tumultueux d’habitude, mais désert à cette époque, car les étudiants étaient partis dans leurs familles. Les grands murs des collèges, comme allongés par le silence,avaient un aspect plus morne encore ; on entendait toutes sortes de bruits paisibles, des battementsd’ailes dans des cages, le ronflement d’un tour, le marteau d’un savetier ; et les marchands d’habits,au milieu des rues, interrogeaient de l’œil chaque fenêtre, inutilement. Au fond des cafés solitaires, ladame du comptoir bâillait entre ses carafons remplis ; les journaux demeuraient en ordre sur la table descabinets de lecture ; dans l’atelier des repasseuses, des linges frissonnaient sous les bouffées du venttiède. De temps à autre, il s’arrêtait à l’étalage d’un bouquiniste ; un omnibus, qui descendait en frôlant letrottoir, le faisait se retourner ; et, parvenu devant le Luxembourg, il n’allait pas plus loin.Quelquefois, l’espoir d’une distraction l’attirait vers les boulevards. Après de sombres ruelles exhalantdes fraîcheurs humides, il arrivait sur de grandes places désertes, éblouissantes de lumière, et où lesmonuments dessinaient au bord du pavé des dentelures d’ombre noire. Mais les charrettes, les boutiquesrecommençaient, et la foule l’étourdissait, — le dimanche surtout, — quand, depuis la Bastille jusqu’à laMadeleine, c’était un immense flot ondulant sur l’asphalte17, au milieu de la poussière, dans une rumeurcontinue ; il se sentait tout écœuré par la bassesse des figures, la niaiserie des propos, la satisfactionimbécile transpirant sur les fronts en sueur ! Cependant, la conscience de mieux valoir que ces hommesatténuait la fatigue de les regarder.Travail d’écriture : commentaire littéraire (14 points)Vous rédigerez un commentaire littéraire de l’extrait B, dans son intégralité, à partir du parcours suivant :Axe 1 : Un regard réaliste et esthétique sur Paris (en fonction des allées et venues ou du regard de Frédéric).Axe 2 : L’ennui
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate hour below.Il est__ heures quinze du matinA.Vingt B.huitC.midiD.treize
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FrenchSo I have a French Powerpoint due in tomorrow, does anyone know anything about "Place de la Concorde"? If possible could it be in French? Thank you! Please help :-)

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Snow White and the Seven Dwarfs
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Hi! i’m very confused on my homeworkFill in the blank with the correct form of the verb être:

3.Les enfants, aimables avec le prof! (this is a command)
4.Elle en France.
5.Je à la maison.
6.Ton cousin et toi, vous au cinéma.
7.Ma maman et moi (My mother and I) de Paris.
8.On au restaurant.
9.Tu mon amie.
10.Vous en vacances.
11. poli avec ta maman! (this is a command)
12.Elles jolies.
13.Pierre et Alain élèves en France.
14.Ils sur le bureau.
15.Il n' pas timide.

Answers

3) soyez

4) est

5) suis

6) êtes

7) sommes

8) est

9) es

10) êtes

11) Sois

12) sont

13) sont

14) sont

15) est

Bonjour

3- Les enfants, soyez aimables avec le prof !

4- Elle est en France.

5- Je suis à la maison.

6- Ton cousin et toi, vous êtes au cinéma

7- Ma maman et moi, nous sommes de Paris.

8- On est au restaurant.

9- Tu es mon amie.

10- Vous êtes en vacances.

11- Sois poli avec ta maman !

12- Elles sont jolies.

13- Pierre et Alain sont élèves en France.

14- Ils sont sur le bureau.

15- Il n'est pas timide.

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ÊTRE présent

je suis

tu es

il/elle/on est

nous sommes

vous êtes

ils/elles sont

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ÊTRE impératif (command)

Sois (tu)

Soyons (nous)

Soyez (vous)

☺☺☺

Am nevoie de un proiect despre orice film dar proiectul sa fie in limba franceza

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Answer:

Les Enfants du Paradis (1943)

Explanation:

este un film foarte bun și ușor de transformat într-un proiect de film.

Écrivons Crée un panneau pour interdire ou permettre
quelque chose. Ensuite montre-le à tes camarades. Est-ce
qu’ils comprennent ce que ton panneau veut dire